教师节

我国教师节的由来
向母校的老师们致敬（陈珞珈 1985年）
勤学不止！自强不息！
——献给母校的校友们（陈珞珈 1990年）
师道如山（ 郑蕾 杨永生 肖梦熊   2012年）
教师节致望京医院的教师学生（陈珞珈 2010年）
赞美教师的诗歌（百度网站）
教师节短信（百度网站）

　　我国教师节的由来
1985年1月21日，在北京举行的六届全国人大常委会第九次会议上，审议同意了国务院关于建立教师节的议案，决定每年的9月10日为教师节。教师节是一个感谢老师一年来教导的节日，不同国家规定的教师节时间不同。1985年9月10日，是新中国第一个教师节。

自１９３１年以来，我国在不同历史时期共有过４种不同日期和性质的教师节。
我国历史上最早出现的教师节是１９３１年。当时，教育界知名教授邰爽秋、程其保等联络京、沪教育界人士，在南京中央大学集会，发表要求“改善教师待遇，保障教师工作和增进教师修养”的宣言，并议定6月6日为教师节，也称双六节。这个教师节没有被当时的中华民国政府承认，但在全国各地产生了一定的影响。

鉴于“六·六”教师节是教师自发组织设立的，中华民国政府没有承认，１９３９年，中华民国政府教育部决定另立孔子诞辰日（８月２７日）为教师节，并颁发了《教师节纪念暂行办法》，但当时未能在全国推行。
１９５１年，中华人民共和国教育部和中华全国总工会共同商定，将教师节与“五一”国际劳动节合并一起，作为我国的教师节。由于种种原因，教师节实际上并未实行。
为了发扬“尊师重教”的优良传统，提高教师地位，１９８５年１月２１日，在第六届全国人大常委会第九次会议上正式通过了国务院关于建立教师节的议案，确定每年９月１０日为中国的教师节。从此以后，老师便有了自己的节日。而将教师节定在9月10日是考虑到全国大、中、小学新学年开始，学校要有新的气象。新生入学开始，即尊师重教，可以给“教师教好、学生学好”创造良好的气氛。

尊师重教是中国的优良传统，早在公元前11世纪的西周时期，就提出“弟子事师，敬同于父”。古代大教育家孔子更是留下了“有教无类”、“温故而知新”、“学而时习之”等一系列至理名言。传道授业解惑的教师，被中国人誉为人类灵魂的工程师。

　　

教育家孔子

 

 

 

 

 

 

 

 

（本文根据《百度》网上的内容整理）

　　　　　　　　　向母校的老师们致敬
敬爱的荆州卫校全体教职员工：
您们好！在第一个教师节来到之际，我们荆州卫校七六、七七届的三个毕业生，怀着喜悦和激动的心情，向母校的全体教职员工致以节日的问候和崇高的敬礼！
教师是塑造人类灵魂的巨匠，是培育国家栋梁的园丁，是平凡而神圣的职业。当前，我们要建设现代化的强国，要迎接九十年代的经济腾飞，建设具有中国特色的社会主义，关键在于要有足够数量的、坚持社会主义方向的、具有科学技术知识的各级各类人才。要造就这样的人才大军，就必须依靠教育、发展教育，这就决定了人民教师的光荣地位和历史作用。尊师是中华民族的美德，重教是振兴中华的上策。荀子说：“国将兴，必重师而贵傅”。今天，我们就是要为“臭老九”正名，还教师以历史地位，要像列宁强调的那样：“应当把人民教师提高到从未有过的、在资产阶级社会里没有也不可能有的崇高地位”。
回首昔日的校园生活，我们心潮澎湃，思绪万千。在课堂里，是您们——敬爱的老师给我们传授知识，带我们走进了医疗卫生知识的大千世界；在实验室里，是您们——敬爱的老师教我们认真操作，指导着我们上下求索；在食堂里，是您们——敬爱的工人师傅为我们做出了可口的荆楚饭菜；在整个学习期间，是您们——敬爱的领导和全体教职员工给了我们无比的关怀和热情的帮助。您们为我们呕心沥血，暗耗精神，像春蚕吐丝，像燃烧的蜡烛，只有贡献，没有索取。“谁言寸草心，报得三春晖”。我们对母校的思念之情，对全体教职员工的感激之情，用语言和文字是无法完全表达的。我们将永远不会忘记您们的辛勤培育，按照您们的教导，在今后的工作和学习中把学习当作终生的任务，勤奋地去工作和开拓。
离开学校后，我们都走上了各自新的工作岗位。“问渠哪得清如许，为有源头活水来”。我们的工作如果取得了一点成绩，那都是因为您们培养和教育的结果。您们最大的欣慰莫过于学生成才，学生最好的报答就是积极工作，为人民多做贡献。我们绝不辜负您们的培养和希望，投身改革洪流，迎接新的技术革命挑战，学习新知识，研究新问题，开创新局面，用优异的成绩向我们亲爱的母校再交一份合格的答卷！
湖北省卫生厅
陈珞珈
林光生
周启平
一九八五年九月九日  于武汉

 

　　　　　　　　　　　　　　勤学不止！自强不息！
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　——献给母校的校友们
亲爱的校友同学们，应学校领导的要求，让我给校刊写一篇稿子，登在校刊上，于是我便写了这封信。
我叫陈珞珈，是荆州卫校（现在改为湖北省中医药专科学校）1976年中医专业毕业生，今年37岁，共产党员，现任国家中医药管理局医政司副司长、兼任中国卫生事业管理学会少数民族地区卫生事业管理分会副主任委员、中国卫生事业管理学会农村卫生事业管理分会常务理事、《中国药房》杂志编委和《民族医药报》特约记者。本人近年曾在国内报刊杂志上发表了约30万字的管理、卫生与文学方面的文章，曾在国际学术会议上交流过论文，并有文章获得过“全国中医药中青年优秀论文一等奖”，为《中国农村中医医疗服务研究》一书的主要执笔人之一，曾获得过湖北省新长征突击手和全国新长征突击手等荣誉称号，出访过罗马尼亚、保加利亚、朝鲜和阿拉伯联合酋长国等国家。
亲爱的校友们，听到这些经历，你们可能会认为我是幸运骄子和生活的宠儿，或像有人猜测的我是“高干子弟”吧？我走的是一条什么路呢？
我的童年是在幸福与赞扬声中度过的。小学的我因品学兼优、历任班主席和少先队大队长，顺境中的我少小踌躇满志，亦生一二骄矜。突如其来的文化大革命暴风雨，击碎了我的学校英才的光环，也浇灭了我的憧憬与理想，使我由自尊跌入自卑深潭。我的父亲是一个老中医，因旧社会开了两家中药铺，一夜间被打成“反动资本家”，抄家游斗，并长时间被关进“五不准学习班”，从此我便开始了另一种生活：由于生活无着，母亲患肺心病重病缠身，我们用各种方法来糊口度日。我到我家对面的武昌机械厂外堆积如山的废焦炭煤灰场上拣煤渣，作为家里烧饭的燃料，手被焦炭划开很多小血口子；到大东门的武昌蔬菜站拣人家扔下来的菜叶帮子，做菜吃；到长江大桥和汉水桥给板车拉上两里路长的陡坡（拉一辆板车两毛钱）；到武昌火车站木柴货场拣树皮（烧饭）；到建筑队做泥瓦小工；但主要的谋生途径是卖冰棍，它伴随了我的少年与青年时代，我走着一条洒满泪水与汗水的路，我开始认识人生，认识社会，并立志发奋。
我的中学时代正是大棒与大帽横飞的时代，应学的知识因校门紧闭而无法问津，已学的知识悄然逝去。为了生存求糊口，“冰棒、冰棒┅┅”，我终日叫卖于武昌的街头巷尾，奔跑在南方40多度的烈日酷暑之下，由于贫血和中暑，我好几次晕倒在马路边，自行车和冰棒箱重重地压在我身上，病弱的老母悲声饮泣。随之而来的上山下乡大潮将我抛到湖北省钟祥县的山乡，五年栉风沐雨，含辛茹苦，以及油灯下的攻书，田埂上的捧读，使我上了一所终生难忘的社会大学。当时每次招工我都因“政审不合格”而被刷下来，我心灰意冷，前途无望。最难忘我的母校在我最艰难的蹉跎岁月里将我搂进怀抱，甘力行老师在钟祥县力排众议，将我这个表现好的“黑五类狗崽子”录取到卫校，改变了我的人生。 “昔日嗜学求无门，今不发奋孰为人！”，在卫校我的成绩好，表现突出，学校领导与班主任肖仁轩老师顶住压力，让我这个“可以教育好的子女”当学生干部，委以重任，给了我极大的鼓舞。那时我的全部经济来源是学校每月每人发的13元伙食费，我还要从里面“克”几块钱下来买学习用品和生活日用品，当时贫血、低血糖很厉害，上厕所蹲下来几次晕倒，额头磕起大包，至今仍有痕迹。南方酷热的炎夏我买不起一双凉鞋，仍穿着一双姐姐寄给我的深筒绿帆布劳保胶鞋，脚奇痒奇臭难当┅┅。1976年毕业后留校任教，到荆州医院上临床，1978年调湖北省卫生厅。此后十年磨一剑，辛苦有谁知？1987年又调到国家中医药管理局工作至今。
每个人的人生道路很难一样，各人的目标与走法也不一样，不要去刻意攀比。我认为有作为的人应该具备以下素质：1、立志。“志当存高远”，而不能志大才疏、心雄手拙或有志不行。2、勤学。锲而不舍，终生不辍，而很多人无此韧性。勤学必须惜时如金，而有些人空喊没时间学习，却任光阴荏苒，“君莫怨东风，东风正怨侬”。没有真才实学是难以实现较高目标的。3、勤奋。在事业上工作上要勤奋、勤劳、勤快，要有一种强烈的事业心、奋斗欲、竞争意识与吃苦耐劳品质。4、要长期自我培养与磨炼，具有较高的思想修养、精神境界与良好的心理素质，这种人心胸广、韧性强，适应面宽，后劲大，层次高。我距上述这些相去甚远，但我愿意与校友们一起始于足下、前行不怠。
人们对生活和周围的人群都有自己的价值观，我不喜欢不能吃苦的人，瞧不起不爱学习的人，蔑视傲慢和轻浮的人，我特别爱农民（我与他们风雨无间地劳动生活了五年）、爱纯朴真诚、爱那些勤奋的人，我最喜欢的座右铭是谦虚谨慎、自强不息。
亲爱的校友们，让我们抓紧时间去学习、去奋斗吧，敢问路在何方？在你脚下！
衷心感谢母校辛勤培育我的园丁们、领导们！
荆州卫校学生  陈珞珈
1990年12月30日

　 　 　 　 　 　 　 　 　 师道如山
郑蕾 杨永生 肖梦熊
学生愚钝，然有勤学之心，历经数十年寒窗，得入科学院之门径，有幸于望京医院，受教于吾师门下。师悯余等才疏学浅，躬亲抚育教导。
韶光易逝，岁月荏苒。学习课程同时，跟随于师，耳提面命，其治学与为人，植根于心，受益于行。
天行健，君子以自强不息
师于工作，终日乾乾，二六时中，不令闲暇。
若比医院为航行之轮，院长堪当舵手。师任院长八年，以发展为第一要务，“抓大事，干实事，做好事，”最求务实，力诫浮华。艰难困苦不能泯其志，繁复冗杂未能乱其行。每次院周会讲评，对各科条分缕析，众皆诚服。敢于批露医院时弊，整治风纪。常出蹊径，种种方法，层出不穷，人皆谓之神，但岂知其身后之厚积也。虽昼日忙于事务，稍有空闲则阅读报纸文献，见贤思齐焉，见不贤而内自省也，但有启发，便将其剪下，做成剪报，坚持已三十余载，厚逾一米有余，内容涉及政治经济，医院管理，历史文化等等，我等学生整理之时亦获益匪浅，遇不明之处，师自会精讲之，并辅以自身体会事例深解。
师执教甚严，一文不佳，一理不达，令反复修改，绝不放过。我等论文，必躬亲阅览，多处批注，数次修改，总览文章布局观点，细致深入错字标点。听师论道，感慨万分，常惭愧不已。每与师邮件往来，其回信多在子时。见我等不知惜时，便予告诫。师尝忙于院长繁务，差旅之中，亦不怠惰，于舟车飞机之上，学习阅读写作，思考治院方略。我等正值年轻体健之际，精力进取竟难比一“老叟”矣！师曾说：“昨日求学苦无门，今不发奋孰为人！”我等至今深受鼓舞，竭力仿效。
地势坤，君子以厚德载物
师于生活，节俭平淡，若一布衣。师于精神，修德励志，勤奋低调，其一生几起几落，执着事业，淡泊名利。师毕生勤学，焚膏继晷，文逾百万，著作等身。其撰联“尊为教师，当为人师表，诲人不倦，学生青春无价，万勿误人子弟；　幸为学子，应勤学苦练，善思敏行，岁月似长苦短，切莫辜负父母。”于师于生，入木三分。
师办院求才若渴，招贤纳士，见闻有贤能之卧龙凤雏，便不惜三顾延请，共谋救死扶伤之大业，引进专家二十余人。故师于平日，一则鼓励我等完成课程，二则要求学生跟随学习管理之道，同时，亦命深入科室熟练技艺。师常教诲：“人生须三勤：在校勤学，在业勤奋，在家勤劳”，此人生真昧也！
传道授业数十载，桃李成林恩师情。师姐生子，师与师母远道看望。今岁师兄大婚，师为其证婚，怜爱祝福之词，俨然父子，弟子齐聚，举杯酣畅。
师常亲自驾车，载我学生，或去开会，或做课题，或淘物于市场。既无院长之威，亦无大家之傲，谦谦君子，平易近人，学生侍候其侧，感悟教益颇多。
文言有尽，涵意无穷。其志，其德，其行，其言，行为世范，教为人师，我等学子三生之幸也！
感恩之余，不禁想起当日拜师之时之陈情之词：“师道大矣哉，入门授业投一技所能，乃系安身立命之策，故化历代相传，礼节隆重。岐黄之子，悬壶济世，更负医治苍生之重责。及农皇肇起，轩岐继作，薪火相传，术业攻转，道有其真，学以不伪。今群贤毕集于庄严之堂，众志同宣乎铿锵之声，斯诚吾医之幸事也。”
医者活人之术，断非任意可为之事。今既投身名师门下，自当恭敬勤学，秉师训，行大义。此番期约三载，面授寒暑，虔存感念之心，父子之情。纵他日功成艺就，远离师门，亦不忘师恩，常思不足而时时警醒，如此道渐以明，医渐以精，乃兴我中医传承大业，救苦除痛，光大社稷也。
2012年5月 1日
（注：此文是我的研究生郑蕾，杨永生，肖梦熊写的一篇文章，是今年中国中医科学院研究生院征文时写的。 陈珞珈）

　　　　　　　　　2010年教师节致望京医院的教师学生
陈珞珈
2010年9月10日是教师节，望京医院举行教师节庆祝活动。我因当时在江西省中医药工作座谈会暨中医院院长学习班讲课，我从江西省婺源县给医院发回短信一联，医院教育处在庆祝会议上宣读。该联全文如下：
寄语望京医院教师与学生：
尊为教师，当为人师表，诲人不倦，学生青春无价，万勿误人子弟！
幸为学子，应勤学苦练，善思敏行，岁月似长苦短，切莫辜负父母！
横批：尊师爱生

　　　　　　　　　　　赞美教师的诗歌（百度网站）
人生是一条没有尽头的路，我走着，走着，不断地走着。当我疲惫懈怠时，记忆中就会浮起您坚定的面容，坚毅的声音，坚韧的精神。老师呵，您教会了我生活，我怎能将您忘怀！
每当收获的时刻，我总会情不自禁地想念辛勤播种的耕耘者—-老师。
老师，离别虽然久长，而您那形象仿佛是一个灿烂发亮的光点，一直在我的心中闪烁。
今天，我在遥远的地方，把您给予我的昨天，折叠成记忆的小船，任其飘荡在思念的心湖里。
服饰依旧，容光依旧。您那熟悉的板书、熟悉的声音，将我们的思绪牵向往昔的学生时代。哦，老师……
怀念您，亲爱的老师！在我心中珍藏着您明眸的凝视，它们像两眼清泉，永远奔流在我的心谷……
饮其流者怀其源， 学其成时念吾师。

　　　　　　　　　　　　　　　　感念师恩
七古/怀张先生
体貌稀奇心亦奇，胸中奇门是天梯
魂魄已任风吹去，师恩万古不曾移。
（原载刘小烽《天有霓裳》）

　　　　　　　　　　　　　　　　仰慕园丁
您用火一般的情感温暖着每一个同学的心房，无数颗心被您牵引激荡，连您的背影也凝聚着滚烫的目光……
您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光；您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂……老师啊，我怎能把您遗忘！
刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世；老师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。
您的思想，您的话语，充溢着诗意，蕴含着哲理，又显得那么神奇呵，在我的脑海里，它们曾激起过多少美妙的涟漪！
您推崇真诚和廉洁，以此视作为人处世的准则。您是我们莘莘学子心目中的楷模。
我崇拜伟人、名人，可是我更急切地把我的敬意和赞美献给一位普通的人――
我的老师您。
您对我们严格要求，并以自己的行动为榜样。您的规劝、要求，甚至命令，一经提出，便要我们一定做到，然而又总使我们心悦诚服，自觉行动。这就是您留在我心中的高大形象。
在我的心目中，您是最严厉的父亲，又是最慈祥的妈妈；您是无名英雄，又是教坛名师。
您的音容笑貌，时时闪现在我的眼前；您的品行人格，永远珍藏在我记忆的深处。
啊，老师――
人类灵魂的工程师，唯有这光辉的名字，才有着像大海一样丰富、蓝天一样深湛的内涵！
老师，这个光彩夺目的名称，将像一颗灿烂的明星，永远高悬在我们的胸中。
即使我两鬓斑白，依然会由衷地呼唤您一声老师！在这个神圣而崇高的字眼面前，我永远是一个需要启蒙的学生！
在生活的大海上，老师，您就像高高的航标灯，屹立在辽阔的海面上，时时刻刻为我们指引着前进的航程！
毫不吝惜地燃烧自己，发出全部的热，全部的光，全部的能量。老师，您像红烛，受人爱戴，令人敬仰！
有人说，师恩如山，因为高山巍巍，使人崇敬。我还要说，师恩似海，因为大海浩瀚，无法估量。
您在学生的心目中，是“真的种子，善的信使，美的旗帜”。
您是严冬里的炭火，是酷暑里的浓荫，是湍流中的踏脚石，是雾海中的航标灯。
老师啊，您言传身教，育人有方，甘为人梯，令人难忘！

赞颂园丁
老师，您用人类最崇高的感情－－爱，播种春天，播种理想，播种力量……
用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。
您工作在今朝，却建设着祖国的明天；您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。
老师，如果把您比作蚌，那么学生便是蚌里的砂粒；您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它……经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。
您的教师生涯，有无数骄傲和幸福的回忆，但您把它们珍藏在心底，而只是注视着一块待开拓的园地。
假如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远。并把它献给您－－我的胸怀博大，知识精深的老师。
教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。
您讲课的语言，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流……
春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。敬爱的老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价。
您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您－－老师的爱，天下最伟大，最高洁。
萤火虫的可贵，在于用那盏挂在后尾的灯，专照别人；您的可敬，则在于总是给别人提供方便。
是谁把雨露撒遍大地？是谁把幼苗辛勤哺育？是您，老师，您是一位伟大的园丁！看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影！

 

教师节短信（百度网站）
我是一棵绿树，沐浴着智慧的阳光，在您知识的土壤里，茁壮成长。天的深情，地的厚爱，铭刻在我心里，生生世世，永不忘怀。

老师，您还记得我吗？那个顽皮而不懂事的孩子，当您收到这张心意卡时，就想我又来到您的身边，您的教诲，是明朗的阳光，照在我的心田里，让我青春之花开放。

老师，您启迪我真正领会了大自然的恩惠，从此我读懂了每一瓣绿叶，每一片彩云，每一个浪花。

敬爱的老师，素白的雪，是您的象征，献上为您编织的神圣光环，祝福您岁岁愉快，年年如意！

教诲如春风，师恩似海深。

学而不厌，诲人不倦，桃李芬芳，其乐亦融融。祝福您，节日愉快！

别后，漫漫岁月，您的声音，总在我耳畔响起；您的身影，常在我脑中浮现；您的教诲，常驻在我心田……在今天这属于您的日子里，恭祝您平安如愿!

我不是您最出色的学生，而您却是我最崇敬的老师。在您的节日，您的学生愿您永远年轻！

恩师掬取天池水，洒向人间育新苗。

敬爱的老师，您的教诲如春风，似瑞雨，永铭我心。我虔诚地祝福您：安康，如意！

您给了我灿灿如金的生活真谛，经过岁月的磨洗，弥久而愈明！

刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字亦未必永垂千古；而刻在我们心灵深处的您的名字，将真正永存！
将来，无论我成为参天大树，还是低矮的灌木，我都将以生命的翠绿向您祝福，我的老师！在教师节到来之际，祝我亲爱的老师 ，身体健康！永远快乐！

在您关注的目光之下，给予了我无尽的信心和勇气！您是我永远的老师！衷心祝您健康幸福！

在这美好的节日里，我要用老师教我写的字，用老师教我的美好词句，为老师写一首最美的小诗……
一路上有您的教导，才不会迷失方向；一路上有您的关注，才更加的自信勇敢。老师，谢谢您！

在所有的主任中，班主任的职位最低，但是在所有的主任中，班主任对社会贡献最大。老师，我们永远感激您！

感谢您的关怀，感谢您的帮助，感谢您为我所做的一切。请接受学生美好的祝愿，祝您教师节快乐，天天快乐！

老师，假如我能搏击蓝天，那是您给了我腾飞的翅膀；假如我是击浪的勇士，那是您给了我弄潮的力量！

我是幼苗，你是雨露，滋润我干涸的心田。我是小草，你是太阳，照耀我成长的路。拥有年轻，梦想即成真；拥有幸福，频频出佳绩；拥有财富，桃李满天下。

是您用黑板擦净化了我心灵，是您用粉笔在我黑板一样的脑海里增添了智慧，衷心祝福您幸福永远！

书念完了，试考完了，真想在成功的日子里与您不见不散，把我们的师生情义上演得没完没了。

一直以为自己很坚强，可每次回想起在校的日子，想起您的教导，细雨润物般的，总能让我泪湿眼眸。

白色的粉笔末，一阵阵的飘落。它染白了您的黑发，却将您青春的绿色映衬得更加浓郁。 祝您心想事成，每天都有一份好的心情！

老师您好：无论将来我成为挺拔的乔木，还是低矮的灌木，老师！我都将以生命的翠绿为你祝福！！

对您的感激千言万语也无法表达，对您的祝福百十万年也不会改变——老师，祝您万事如意！

亲爱的老师，忙碌了一年，您的节日又到了，学生想对您说：不管何时何地，您永远是我的老师！

教师节到了，祝您一年365天天天开心，8760小时时时快乐，5256000分分分精彩，31536000秒秒秒幸福。

无论风雨，无论坎坷，都有您在默默的支持和指引着我，老师您辛苦了，学生永远祝福您在讲台上，寒来暑往，春夏秋冬，撒下心血点点；花园里，扶残助弱，风霜雨雪，育出新蕊亭亭。老师，辛苦了！

高山在欢呼，流水在歌唱；太阳在欢笑，小草在舞蹈：赞美您，为人师表，劳苦功高！

我的灵魂是你净化的，我的天空是你支撑的，老师我一定要给您一片蓝天。祝您幸福健康！

在这个特别的日子里，我想对老师您说声：老师节日快乐！愿您在今后的日子里更加健康快乐！

愿我的祝福像清茶滋润您干涸的喉咙，像蜡烛照亮您的办公室,像鲜花送给你一片清香!

敬爱的老师，您的教导使我认识了如此美丽的世界，您的心血使我感悟到绚丽多彩的人生。
今天的太阳为您升起，今天的鲜花为怒放，今天的赞歌为您高唱，今天的雄鹰为您展翅飞翔！
拨动真诚的心弦，铭记成长的辛酸，成功的道路上永远离不开您，亲爱的老师，祝您永远幸福！

老师，你用心点亮了我的心，以爱培育了我的爱，有你，我才感觉到世界的温暖…… 我虽然不是你最好的学生，但你是我最好的老师。
您是摩天大楼的粒粒基石，您是跨江越河的座座桥墩，您是祖国建设的中流砥柱。老师，节日快乐！

高山在欢呼，流水在歌唱；太阳在欢笑，小草在舞蹈：赞美您，为人师表，劳苦功高！

在您关注的目光之下，给予了我无尽的信心和勇气！您是我永远的老师！衷心祝您健康幸福！

您把人生的春天奉献给了芬芳的桃李，却给自己留下了冬的干净、雪的洁白、冰的清纯……祝您节日快乐!

我们喜欢您，年轻的老师：您像云杉一般俊秀，像蓝天一样深沉；您有学问，还有一颗和我们通融的心。

老师你好，望你在工作的同时一定要珍惜自己的身体，你身体的健康是国家和学生们的财富。

在笔和纸的摩擦间，你度过了你神圣地一生。祝福你，老师！
在这个特别的日子里，请允许我送上最诚挚地祝福，祝福你老师，节日快乐！！！

小时候总觉得您太严厉，现在才知道这是您爱的表现。老师，祝您节日快乐！

您的学识让我们钦佩，您的为人让我们折服，您的节日让我们共同庆祝！老师，节日快乐！

白色的粉笔末，一阵阵的飘落。它染白了您的黑发，却将您青春的绿色映衬得更加浓郁。

轻轻的一声问侯，不想惊扰您！只想真切知道您的一切是否安好。
不管工作有多么的繁忙，只要记得我时刻都在远方关望您、祝福您就好。
您是人类灵魂的工程师，您从事的是太阳底下最光辉的事业，您是社会文明进步的阶梯。
您就像一位辛勤的园丁，我们就像您培植的小树，我们愿在冬天为您抵挡寒冷，春天带给您绿意，夏天带给您凉爽，秋天带给您硕果！

写给语文老师
站三尺讲台，传李杜韩柳诗文
握一支粉笔，授孔孟老庄学问

论学问，四书五经样样通晓
讲口才，三言两语句句精妙
诗词歌赋尽显雅士风度
语段篇章全显中华文明
学富五车，通晓诗书礼易
才高八斗，熟习琴棋书画
讲关系，伯仲叔季样样通
说人物，旦末净丑个个明
品明月，叙情怀，吟诗作赋
沐清风，讲人生，谈古论今

汉语兴衰存乎汝心
民族荣辱永在尔怀

评得失，四大名著显精妙
论善恶，八方美文蕴雄奇

朝花夕拾，秋月春风莫等闲
古训今闻，宋词元曲要记牢

曹操曹丕曹植，为建安文学增色
苏洵苏轼苏辙，给唐宋诗词添彩

思如泉涌，诗文交融培奇葩
笔似蛇走，字句连接谋新篇

写给数学老师
随手轻挥，空间平面尽出
妙语微点，体积面积都解
尺子一把，心中自有曲直
粉笔几支，眼前早有横竖
人生轨迹，尽在曲线弧度中
岁月印痕，都含加减乘除里
点线面，横横纵纵演绎万象
甲已丙，指指代代细说百因
人生几何，点线面体共绘而成
世事方程，加减乘除同算方行
爱问几何，点线角面关系到底如何
喜看数字，加减乘除换算究竟怎样

巧设计，细绘人生图象
精计算，巧解生活方程
代数几何，方程空间无限暇思
直线平面，函数极限不尽畅想
寥寥线条，勾勒智慧人生
小小平面，铺就美好前程
两指灵动，勾勒线条美感
双手轻盈，探索数字奥秘
手执粉笔，解世事代数
胸怀壮志，问人生几何
画线条，明目评判曲直
讲几何，盛气指点方圆

写给英语老师
口说进行时，不定式并非定语从句
牢记构词法，完成时不是被动语态

心比天高，教两国语言培桃李
志同海大，育一代栋梁兴中华

喜怒哀乐，舍弃过去时
酸甜苦辣，把握将来态

把握现在时，将来怎会虚拟语气
追求最高级，理想常融情态动词

通晓语法，学博思精造诣深
熟练口语，音准速快翻译棒

写给物理老师
处三尺讲台，做功出力
凭一腔热血，放电发光

写给化学老师
氕氘氚，弘天地正气
钾钙镁，铸英雄本色

写给生物老师
实验室中，植物动物样样标本俱全
讲课台上，易题难题种种类型都有